作为高等教育的主要发展方向,大众教育已获得多数人的认可,围绕其展开的研究,逐渐变得深入且具体。文章便以大众教育为背景,结合大众教育的特点,围绕评价教育质量的特征和应用展开了讨论,以期可以在某些方面给人以启发,使质量评价工作具有积极作用,在高校内部得到充分发挥。

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