随着信息技术的应用和高校在校生学习需求的变化,高等学校线上课程的发展迎来了一个新高潮。但其课程效能还存在很大的提升空间,主要表现在线上线下课程的衔接度以及自身公信力和实效性等方面。不断完善顶层规划,同时进行秩序体系和评价机制的改革,是提升高等学校线上课程实效性的重要路径。

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