《煤炭高等教育》
摘要
英文摘要
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究思路及方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 特色与创新
2 文化育人相关概念及理论基础
2.1 文化
2.1.1 文化的内涵
2.1.2 文化的特征
2.1.3 文化的功能
2.2 文化育人
2.2.1 文化育人的内涵
2.2.2 文化育人的目标
2.2.3 文化育人的方式
2.3 大学文化育人
2.3.1 大学文化育人概念
2.3.2 大学文化育人的分类
2.3.3 大学文化育人的发展历程
2.4 理论基础
2.4.1 马克思主义文化观
2.4.2 教育学理论
2.4.3 思想政治教育理论
3 煤炭高校文化育人的历史与特色
3.1 煤炭高校的定义
3.2 煤炭高校的发展历程
3.2.1 新中国成立前
3.2.2 新中国成立后到改革开放前
3.2.3 改革开放后到十八大召开前
3.2.4 党的十八大以来
3.3 煤炭高校文化
3.3.1 物质文化
3.3.2 精神文化
3.3.3 制度文化
3.3.4 行为文化
3.4 煤炭高校文化育人的特色
3.4.1 明确的育人目标
3.4.2 独特的精神指引
3.4.3 浓厚的矿业氛围
3.4.4 鲜明的时代特色
3.5 新时代煤炭高校文化育人的要求
3.5.1 新时代煤炭高校的使命与任务
3.5.2 新时代对高校文化育人的新要求
4 煤炭高校文化育人的成就与问题
4.1 煤炭高校文化育人已取得的成就
4.1.1 引导学生夯实思想基础
4.1.2 引导学生追求爱国奉献
4.1.3 引导学生传承煤炭精神
4.1.4 打造特色文化品牌精品
4.2 煤炭高校文化育人存在的问题
4.2.1 思想资源利用不充分
4.2.2 方式方法艺术性不强
4.2.3 文化育人聚合力不足
4.2.4 品牌精品有而不多
4.3 煤炭高校文化育人存在问题的原因分析
4.3.1 高校师生自我认识不到位
4.3.2 多地办学格局发展不同频
4.3.3 文化育人体制机制不健全
4.3.4 外部多元文化浪潮有冲击
5 新时代加强煤炭高校文化育人的对策与建议
5.1 建立自信,充分运用思想资源
5.1.1 加强社会主义核心价值观的引领
5.1.2 丰富文化育人内涵
5.1.3 注重大学精神的传承与创新
5.1.4 积极应对多元冲击
5.2 因时而新,创新育人方式方法
5.2.1 注重行业文化融入
5.2.2 利用网络守正创新
5.3 协同协作,形成合力同频共振
5.3.1 优化校内管理体制
5.3.2 完善育人评价制度
5.3.3 加强多方协作机制
5.4 突出特色,精心打造名品优品
5.4.1 特中有优树立品牌
5.4.2 优中有精创建精品
6 结语
致谢
参考文献
附录
文章摘要:“文化是一个国家、一个民族的灵魂”。高校既是文化传承的重要载体,也是思想文化创新的重要源头。煤炭高校发展至今已经沉淀了具有行业特色的文化,独具特色的煤炭高校文化为煤炭工业的发展提供了文化支撑,成为煤炭高校内涵发展的关键力量与强大动力。文化育人作为新时代立德树人的必要途径和思想政治教育的有效手段,其进程是长期而又艰巨的,在煤炭高校的各个方面都发挥着强有力的作用。新时代煤炭高校的使命、任务和文化育人要求都发生了转变,鉴于此本文梳理了煤炭高校发展历程,对其文化育人特色进行提炼总结,分析了新时代煤炭高校文化育人的新要求是坚守为党育人、为国育才的初心,坚持以中国特色社会主义先进文化育人、培养担当民族复兴大任的时代新人以及多措并举构建一体化育人体系。同时结合西安科技大学文化育人的案例,进一步从思想政治教育的视角总结了西安科技大学深入推进文化育人工作中“三个引导一个品牌精品”的成效,并发现煤炭高校背后存在着思想资源利用不充分、方式方法艺术性不强、文化育人聚合力不足、品牌精品有而不多的问题。针对以上问题,笔者分析了背后的原因主要有高校师生自我认识不到位、多地办学格局发展不同频、文化育人体制机制不健全和外部多元文化浪潮有冲击等原因,并结合新时代煤炭高校的使命和任务,提出了文化育人的路径,即从要建立自信,充分运用思想资源;因时而新,创新育人方式方法;协同协作,形成合力同频共振;突出特色,精心打造名品优品四大方面在文化育人工作中做出相应的调整与完善,以期在新的时代条件下找准自身定位更好地发展,对煤炭高校今后的发展方向及提升其文化育人实效性贡献一些思路。
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